她從教二十四載，堅守教學一線，以語文溫度與教育熱忱照亮學子成長路；她是學生心中的“暖心師長”，也是同事眼里的“良師益友”。
她，就是欽州市實驗小學副校長、小學語文與道德與法治教師——黃妮燕。
黃妮燕給同學們講述愛國故事。記者 陸 燕 實習生 盧思彤 攝
情智交融 點亮知識燈塔
“同學們，我們來閱讀《開國大典》中‘閱兵式’段落，通過閱讀，感受參加開國大典時人們的激動心情，同時回憶前幾天我們觀看的‘九三’閱兵場面，兩相比較，說說兩次閱兵有什么異同？”9月10日上午，走進教室，黃妮燕手持粉筆，正引導學生感受祖國的成長。她輕點黑板上的板書，眼神里滿是對學生的期待。
在黃妮燕的引導下，很快，教室里響起熱烈的討論聲，同學們紛紛舉手發言，課堂漸入佳境。“黃老師對我們特別好，她上課方式特別有趣，特別有活力，讓我們眼前一亮。”學生葉顏瑜說，眼里滿是對黃老師的信賴。
這樣的課堂，是黃妮燕教學的日常。20多年的班主任工作經歷，讓她深刻領悟到“教育植根于愛”的真諦。她曾為每個學生建立“成長檔案”，精準把握學生情況。面對學習困難的學生，她耐心陪伴，激發他們的學習興趣。她常說：“和孩子做朋友，才能更好地教育孩子。”
在教學實踐中，黃妮燕秉持“以學生為中心，以發展為本”的理念，追求情智交融的課堂。她的課注重語言之美與德育滲透，深受學生喜愛。近年來，她在語文、道德與法治課堂教學競賽中多次榮獲一等獎，承擔區級示范課、公開課任務：課例《題臨安邸》在2024年廣西基礎教育精品課遴選活動中被評為“自治區精品課”；道德與法治課例《我也有責任》《生活離不開他們》廣受好評，后者更在2025年第三屆八桂大講壇教研之秋活動中榮獲市級一等獎；信息技術賦能教學的課例《花鐘》獲2021年欽州市中小學教師信息技術應用能力提升2.0研修成果一等獎，《富饒的西沙群島》也在市、區級評比中屢獲佳績。
精耕細作 探索教育新篇
“教育者先受教育，育人者先鑄其魂。”在欽州市實驗小學的文化長廊下，黃妮燕正帶著幾名學生，細致地講解“西柏坡精神”宣傳板，認真學習紅色精神。作為分管教學的副校長，她始終把政治建設擺在首位，致力于將知識以多元方式傳遞給學生。
近年來，黃妮燕積極參與課題研究，將教育課題融入課堂教學與教育管理實踐。參與撰寫的《“五位一體”：新時代“快樂思政”育人體系的創新實踐》榮獲2025年欽州市基礎教育教學成果一等獎，還參與編寫《七彩詩書》等校本教材。
為落實“雙減”政策與“五育并舉”，黃妮燕嚴格執行國家課程方案，加強“五項管理”，規范教學常規。倡導“減負增效”，構建高效課堂模式，落實“三講三不講”原則，積極探索培養學生良好學習習慣的方法。她主持設計的作業案例《能說會跳的新朋友》在2024年自治區優秀作業評選中獲二等獎，同年該案例在欽州市評選中獲一等獎。同時，她積極推進機器人、航模、籃球等二十多門課后服務課程的開設，促進學生全面發展。2024年，她被評為欽州市青少年機器人競賽優秀教練員。
示范領航 助力團隊共進
一直以來，黃妮燕深知“獨行快，眾行遠”，她甘為人梯，傾力培養青年教師。積極推進落實學校的“三三三”培養體系，通過“師帶徒”、教研活動、專題研討等方式，助力青年教師成長。期間，指導符春霞老師的說播課《身邊的算法》在2024年欽州市信息技術學科說播課評選中榮獲一等獎。
與此同時，黃妮燕積極發揮輻射引領作用，擔任“國培計劃”教師工作坊坊主、欽州幼專實踐教學指導老師。深入欽南區康熙嶺小學等鄉村學校，開展送教下鄉活動，分享優質教育資源與先進教學理念。此外，還多次承擔市、區級專題講座，內容涵蓋幼小銜接、數字資源應用等熱點難點。
同是語文老師的譚潔說：“黃老師已經和我共事多年了，她堅持深入教學一線去聽課、評課，與老師們交流心得，已經成為她的工作常態。”“黃老師不僅深耕教學課堂，保障教學質量，她還很關注師生需求，以高度的責任感踐行著教育的初心，是愛崗敬業的典范。”青年教師黃輝坤告訴記者。
“要成為一名好老師，首先要堅守教育初心，始終以‘立德樹人’為根本目標開展教育工作。一方面，要對學生滿懷愛護之心，對于學生存在的不足，需耐心引導教育。另一方面，教師自身也要持續學習，不斷提升專業技能，完善教育教學能力，緊跟時代發展步伐，確保教育教學工作能更好地適應新時代的要求。”黃妮燕笑著說。
24載杏壇躬耕，黃妮燕在課堂上傳播知識，在教研中探索創新，在引領中助力成長。她用對教育事業的無限忠誠，書寫著精彩的教育篇章，成為學生成長的引路人、教師團隊的中流砥柱。
